Qu'est-ce qui définit quelque chose d'être scientifique ?
Tout d'abord, c'est un peu difficile de parler de science sans penser à qui fait la science. Si nous devions demander à des gens au hasard dans la rue, "comment s'imagine-t-elle être une scientifique ?", ils diraient probablement des choses qui relèvent du bon sens, telles que :
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Une personne en blouse blanche, échevelée et des verres dans une bouteille dans un laboratoire faisant des expériences.
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Des gens extrêmement doués sur le plan cognitif pour créer des théories très importantes et complexes.
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Le scientifique est généralement quelqu'un d'asocial, avec des difficultés à entrer en relation avec les autres, presque un loup solitaire.
Des choses similaires à ces citations relèvent du bon sens et ne correspondent certainement pas à la réalité d'un scientifique. De même que la définition de la science ne fait toujours pas l'objet d'un consensus général et bien défini, mais nous avons déjà réussi à définir aujourd'hui ce que la science n'est pas. D'autres idées fausses liées à la connaissance ou à la production scientifique au sens commun pourraient être classées comme suit :
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Vue entièrement empirique: La science est complètement expérimentale, si elle n'est pas découverte en laboratoire, ce n'est pas de la science.
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Vue chronologique méthodologique : La science fonctionne avec une méthodologie scientifique Plus précisément dans cet ordre, par exemple (observation, collecte de données, analyse de données et théorisation).
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Vue de l'infaillibilité scientifique : La science est quelque chose de précis. Une fois prouvé, c'est prouvé. Il n'y a pas moyen changes le.
Dans ces idées fausses sur ce qu'est la science et qui fait de la science, nous essaierons de mieux affiner ces concepts de manière plus succincte, car le sujet est extrêmement vaste._cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_
La science en général est un domaine de connaissance qui a besoin d'observation, de collecte de données et d'analyse. Dans l'observation par exemple j'observe par exemple que chaque objet que je lance vers le haut, à un moment il tombe. La collecte de données consiste à trouver un moyen de mesurer, si Toda tour que tu jettes quelque chose tombera-t-il toujours ? combien de fois? Est-ce valable pour toutes les morphologies ? combien? etc... trouvez des moyens qui vous permettent de quantifier ou de classer les phénomènes pour ensuite analyser vos données et pouvoir les expliquer. Et l'étape "finale" (car elle ne se fait pas nécessairement dans cet ordre) consiste à analyser ces données et en quelque sorte utilisant généralement les mathématiques pour créer un modèle général qui explique un tel phénomène. Et si j'ai besoin de refaire les expériences et les mesures pour voir si votre théorie explique réellement le phénomène en fait. (si les dés correspondent).
Au sein de ces idées fausses sur ce qu'est la science et qui fait de la science, démystifions les concepts suivants rapidement expliqués ci-dessus :
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La science est-elle toujours faite de cette façon ? NON! Les théories que nous connaissons aujourd'hui ne sont pas toujours issues de l'observation d'un phénomène, la plupart d'entre elles sont issues de la théorie mathématique essentiellement, du résultat de calculs présents dans la théorie, comme les Trous Noirs, prédits dans les calculs d'Albert Einstein, permettant et prédisant que de tels corps célestes étaient possibles dans l'univers. À partir de là, les astronomes et les astrophysiciens ont commencé à regarder les cieux plus attentivement afin de prouver si la théorie d'Einstein est en fait valide ou non et des années plus tard avec l'avancement de la technologie et des télescopes à très haute résolution pour l'époque, nous avons pu observer non seulement un trou noir, mais plusieurs autres à travers l'univers. Quelque chose qui fascine tout le monde aujourd'hui dans les films de science-fiction dans l'industrie cinématographique.
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Le scientifique est un loup solitaire ! Définitivement pas!La science n'atteindrait jamais le niveau que nous avons aujourd'hui au 21e siècle sans la vaste collaboration de scientifiques du monde entier. Il n'est pas étonnant qu'il y ait un Communauté scientifique! Où des scientifiques de tous les domaines possible, Physique, Chimie, Biologie, Géophysique, etc. se réunir etétablir ensemble idées et théories que nous apprécions tous les jours, du réveil au coucher.
_cc781905-5cde-3194-bad_bb5cf-136Préciser que même s'il y a une communauté scientifique, ne veut pas dire qu'elle doit nécessairement être d'accord sur tout, mais comme toute communauté, la démocratie des idées est valable, ce qu'on y respecte le plus c'est le bon sens de la communauté, c'est-à-dire ce qui est réellement « validé », c'est ce que la majorité de la communauté accepte.
Et la dernière et sinon la plus absurde idée en partie du bon sens est l'infaillibilité de la science.
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Une fois scientifiquement prouvé, il ne peut être désapprouvé, ou à tout le moins, révisé. NON! DÉFINITIVEMENT PAS!La connaissance scientifique est extrêmement dynamique, la façon dont nous faisons la science au fil des années et des siècles change drastiquement ou non, soit par le contexte socioculturel, socioéconomique ou par ce qui nous avance ou nous limite également aux précédents, l'avancée technologique. Traiter la science comme quelque chose d'infaillible, comme une religion ou une sorte de culte, est aussi insensé que de croire qu'il existe un être humain parfait. La science peut faire des erreurs, et elle le devrait ! C'est des erreurs que l'on apprend et que l'on s'améliore. les concepts et les théories sur lesquels nous construisons l'univers entier autour de nous, et leur donnons un sens logique.
Donc, mieux comprendre ces concepts, ce qui fait qu'un domaine de connaissance a une valeur scientifique ou non. Ou plutôt ce qui permet une zone do connaissances pour dire qu'il a validé des preuves scientifiques?
Comme nous l'avons déjà expliqué dans le texte ci-dessus et dans certains des sujets précédents, pour qu'un domaine de connaissances ait au moins un contenu scientifique, il doit y avoir un processus ou une méthodologie scientifique pour l'obtention cette connaissance !_cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_